EZ, um ruandês estudando nos EUA, volta a Ruanda e desenvolve um clube de Programação

Um dos Clubes realizados na escola Privada ESCAF, pelo time da OLPC, foi a Programação de jogos. Ez (Elisee Habimana), um estagiário da OLPC (Ruandês, mas está estudando computação nos EUA) assumiu o Clube de programação em Scratch. O grupo, formado por crianças da P3 a P6,  agruparam-se em quatro equipes, escolheram jogos do seu cotidiano (já que desconhecem jogos de computador e videogame) e programaram quatro diferentes jogos em Scratch:

Voleibol

Suporte a escolas Privadas

ESCAF é uma das escolas privadas que entrou no projeto da OLPC devido ao grande apelo do governo de Ruanda para a venda de laptops para os alunos dessas escolas.
Nem todos os alunos da ESCAF compraram laptops, mas os que compraram começaram a pressionar a direção da escola para que houvesse algum uso das máquinas.

Cenas da Videoconferência entre alunos do Brasil e de Ruanda

Alunos da Universidade Carnegie Mellon – CMU- em Ruanda

Em maio de 2010,  dez alunos da Universidade Carnegie Mellon  (dos Campus de Qatar e de Pittsburg) chegaram à Rwanda para um projeto de 10 dias em parceria com a OLPC.  
Eles tinham um sonho de realizar um trabalho em uma escola em Ruanda, diz Amy Badiani, uma das idealizadoras desse projeto.
Então eles criaram um plano e captaram recursos financeiros para concretizar esse sonho.
Em Ruanda, a escola escolhida foi Nonko Primary School. Nesses 10 dias eles trabalharam no turno oposto às aulas com todos os alunos da P5 da escola , cerca de 120 crianças. Todos os alunos experienciaram diariamente três tipos de atividades envolvendo o laptop: criação de música, programação e expressão corporal (teatro). No último dia houve uma mostra dos projetos desenvolvidos pelas crianças, no pavilhão da igreja, para toda a comunidade.

Iniciativa muiiito inspiradora!!!
Mais detalhes sobre o trabalho realizado podem ser encontradas em:
http://cmuprojectrwanda.wordpress.com/

Vídeo do trabalho com Tam Tam Jam em http://www.youtube.com/CMUProjectRwanda#p/a/u/2/NYuX6ud2UvY

Na África

Nota em uma revista de Cachoeira do Sul

Bom dia! Mwiriwe! Momentos da Videoconferência entre alunos do Brasil e de Ruanda

Como continuidade do projeto de trocas entre alunos brasileiros e Ruandeses, dia 9 de julho de 2010 realizamos a 3a videoconferência. Nessa ocasião, todos os alunos de 1a à 4a série da E.E. Otávio de Souza (POA- Brasil) conversaram com alunos de 2 turmas (4a e 6a série)da escola Kagugu de Ruanda.

Iniciamos a atividade com "O bom dia!" dito pelo alunos Ruandeses e com o "Mwiriwe!", dito pelos Brasileiros e com cada grupo cantando uma música para homenagear seus novos amigos! Os Porto-alegrenses cantaram “Por Alegre é demais” e os alunos Ruandeses cantaram uma música em Kinyarwanda.

Na seqüência, um representante de cada turma da escola Otávio de Souza, junto com a professora, fizeram suas questões. Entre elas:

- Se as crianças tinham merenda na escola e se era o governo que pagava. (Na escola Kagugu não há merenda. As crianças fazem as refeições somente em casa)
- Se as crianças tinham tema para casa. (Sim!!! responderam os alunos)
- Se as crianças jogavam voleibol. (Sim!!! responderam os alunos)
- Em que tipo de bairro a escola Kagugu ficava. Comercial, residencial ou industrial. (Em Ruanda as regiões são organizadas em Provícias, Distritos e Setores. Kagugu faz parte do setor chamado Kinyinya, dentro do distrito de Gasabo, na cidade de Kigali).

- Se os alunos moravam longe ou perto da escola e que tipo de transporte usavam para chegar na escola.(Os alunos responderam que moram longe e caminham de 30 a 50 minutos para chegar à escola)
- A professora Rosa perguntou se tinha alguma "Rosa" entre as alunas. E a aluna Rose, bastante orgulhosa, levantou-se para falar com ela!

- Se as crianças tinham recreio e que tipo de brincadeira faziam durante ele.
Para responder essa última pergunta, as meninas Ruandesas ensinaram um jogo que elas brincam no recreio.  Veja o vídeo:

Entre as perguntas feitas pelos alunos de Kagugu aos brasileiros, estavam:

Rwanda 1st OLPC Head of Schools & Champion Teachers Capacity Building

A primeira fase de formação para o deployment de 65.000 XO laptops em Ruanda aconteceu na semana de 5 a 9 de julho de 2010, num total de 45 horas.

Planejada coletivamente pelo time de aprendizagem da OLPC e seus estagiários e executada pelos mesmos e mais alguns membros do RITC (num total de 25 formadores),  ela foi direcionada para os gestores e para um professor (futuro coordenador do projeto em cada escola) de cada uma das 150 escolas de 4 Províncias (30 Distritos) de Ruanda, além da cidade de Kigali.  

Os 300 professores-alunos foram organizados em 6 grupos de trabalho.

A formação foi dividida em: apresentações sobre os princípios do projeto e de significativas experiências de aprendizagens através do laptop em Ruanda; atividades práticas de exploração do laptop para familiarização e atividades de uso do laptop em atividades curriculares; utilização de dramatização (teatro) como estratégia para criação de debate sobre os possíveis desafios encontrados em uma sala de aula com laptops; informes feitos pelos representantes do Ministério da Educação sobre a distribuição dos laptops, cronograma de implementação e criação de uma campanha de conscientização para pais e comunidade.